مقدمات طراحی 2 نیمسال اول 88-89
این کلاس که به استادی خانم ندا جوانمرد دانشجوی سابق دانشگاه آزاد تبریز و دانشجوی فعلی دکتری دانشگاه باکو گذارنده شد در خور فعالیتهای متنوعی سپری شد.در کلاس چند جلسه ای به کانسپت و فرم اختصاص داده شد ولی با وجود این قریب به اتفاق 85 در صد کلاس مفهوم کانسپت را درک نکردند.چلسه های دیگر طراحی و ارائه تحلیل های دانشجویان بود که محور بحث ها فرم بود.
از جمله فعالیتهای انجام شده در کلاس طراحی ایستگاه اتوبوس در دو ناحیه ی گرمسیر و سردسیر بود.و همین طور مهد کودک

در ابتدای طرح کانسپت بدلیل جذابیت موضوع یعنی کتابخانه معنویت می توانست بهترین سوژه در کانسپت باشد.شاید یکی از نقاط مهم در طرح کانسپت توجه به محیط اطراف و یا در مقیاس بزرگتر مساله فرهنگی کشور باشد.تهاجم فرهنگی و در نقطه ی مقابل آن مقابله با تهاجم فرهنگی عنوان کانسپتی بود که برای این پروژه انتخاب شد.فرم هایی که می بایستی از ارائه کانسپت با نام تهاجم فرهنگی بوجود می آمد زننده و در خور توجه بوده باشد. حال آنکه کانسپت نقطه ی مقابل تهاجم فرهنگی است پس در این حالت دوری از فرم های شکننده و زننده و در عین حال نمایش دادن این وضعیت کاری بس دشوار بوده است که با تلفیق سطوح به صورتهای مختلف طرح کانسپت نمایان شد.با جابجایی فرم های مختلف در آخر فرم نهایی حاصل شده گرایش شدیدی به کشتی های بادبانی قدیمی داشته است.که بهترین عنوان برای کانسپت بوجود آمد: از معنویت تا فرم
تحلیل های زیادی در طراحی کتابخانه انجام شد .یکی از این تحلیل ها تحلیل سایت بود.تحلیل سایت شامل موارد زیر بود:.راههای دسترسی.منظره.نور.صدا.ورود و خروج کارکنان.دانشجوها.اتومبیلها.وزش باد و ... .